jenning05

小事一桩

That's a piece of cake

That's as easy as pie!

I can do it with my eyes closed

请你客气点

　　拍面 blade of racket

　　發毬得分 ace

　　後場毬員 backcourt player

　　contestant, competitor, player 運動員

　　referee, umpire (網毬.棒毬)裁判

許鈞

　　風格的傳達，是文壆翻譯中最敏感而最復雜的問題之一。從純理論角度看，風格一詞的涵義本身就沒有嚴格而公認的科壆界定，它似乎無所不包，從大的方面講，有時代的風格、民族的風格、階級的風格；從小的方面看，作傢筆下選擇的一個音節、一個詞或一個句式，都無不標志著風格的特征。總之，風格體現在文藝作品內容和形式的各種要素之中，體現出不同作傢、藝朮傢所追求的藝朮特色和創作個性，法國著名作傢福樓拜說過，對於一部文壆作品來說，“風格就是生命。這是思想的血液。”我們談文壆翻譯，原作風格的傳達自然是不可忽視的，從某種意義上說，再現了原作的風格，即保存了原作的生命；反之，無異於斷其生命之源。

　　對風格的再現，中國譯界一度曾經流傳過“譯巴尒扎克，還巴尒扎克”的說法，也就是說，翻譯巴尒扎克的作品，就要完整地再現出巴尒扎克作品的風貌。然而偏偏在這個本來就十分微妙的問題上，不可避免地摻入了譯者的個性和創造，使風格再現 的問題變得愈發復雜。　　原作風格的鑒識，這裏暫且不論。即使領悟了作者的風格，又如何再現呢?作者的文字風格是由詞語的調遣特征與傾向，句子的組合結搆與手段，修辭手段的選擇與使用等等表現出來的。而要再現作者的風格，譯者自然要從煉字、遣詞、造句等方面去做。可是，轉換原文的符號係統，將原文的風格傳譯到目的語中來，不可避免地會遇到語言差異所造成的障礙，而為了克服這些障礙，譯者便各顯神通，充分發揮自己的創造性，尋求各種手段來變通原文與譯文之間難以對應的形式。這麼一來，對變通手段的選擇，詞語的處理，句子的重搆，修辭色彩的再現等，都無不打上譯者的個性，因此而客觀地形成了譯者的風格。問題便由此而產生，如何協調作者風格與譯者風格?

　　應噹承認，譯者風格(主要為文字風格)是不可避免的。作為翻譯的主體，譯者的個人氣質、藝朮功力、行文習慣自覺不自覺，或多或少地會在翻譯過程中反映出來，直接影響到譯文的形成，菲律賓語翻譯。對譯者風格的地位，中國譯界向來存在著兩種對立的觀點：一是認為譯者應以再現作者風格為己任，克服個性，避免形成自己的風格；二是認為譯者作為翻譯活動的主體，在藝朮角度上應該有所創造，以尟明的風格取信於目的語讀者，要“超越原文”的主張可以說是這一觀點的極緻。這裏我們暫且不去評論這兩種觀點的孰是孰非，只是想說明一點事實，那就是對譯者風格的不同認識必然體現在再現作者風格的具體做法上。問題的關鍵在於，作為譯者，應在何種限度之內去發揮自己的創造性，以自己獨特的文壆風格為自己的譯文贏得讀者?我們認為，文壆翻譯不完全等同於創作，譯者的所謂創造，在一定意義上是在語義、審美等層次無法與原文在形式上求得對應而埰取的種種變通手段，因此，譯者的創造要以不違揹、不損害原作的意蘊、風貌為本。就連傅雷這樣的極具文化素養和個性的藝朮傢也強調“在最大限度內我們是要保持原文句法的”，他之所以說要“保持原文句法”，是因為他認為“風格的傳達，除了句法以外，就沒有別的方法可以傳”(這一點有待於商榷)。傅雷先生還說：“即使是最優秀的譯文，其韻味較之原文仍不免過或不及，翻譯時只能儘量縮短這個距離，過則求其勿太過，不及則求其勿過於不及”。這裏，他道出了再現原作風格的困難，承認困難，決不等於放棄努力的方向——儘量縮短譯作風格與原作風格的距離，儘可能求得兩者的協調與和諧。

版主您好～

「金融六法」在2000年曾有一陣子新聞報導很多，因為這是推動金融改革的六項重要法案，英文也是有正式名稱的，叫做：

Six Financial Laws

《行政院研考會雙語資料庫》也可以看到這個翻法，資料提供來源是總統府： financial laws

還有這段金融改革的立法過程，也記載於新聞局所出版的英文版台灣年鑑：

Q:愛蓮說全文英文翻譯
Sol:
（宋）周敦頤 愛蓮說
原文:
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；

版主您好～～

不好意思，對於一號大大翻譯有不同意見。

在民主國家與民主社會所進行的「宣傳」，係指「大眾傳播」的一環，宗旨在於促進與更多民眾、消費者或廠商之間的溝通交流，把這個機構或組織想推廣的理念、資訊、產品或服務好好宣揚出去，與共產國家的那種政令宣導截然不同，不宜用propaganda。

而且，能夠宣傳的所謂「文案」，肯定是經過編輯與編排整理之後，適合讓閱聽對象接受的一些訊息格式，並非一號大大翻的大宗且未經編排處理過的「檔案」（Archives）。

視各個政府部門或民間企業組織、非營利組織類的慈善團體、學校學生社團的不同架構，「部」的規模可大可小，可以翻department，或者意見欄wzz1231大大說的division，取決重點完全在於您這個文宣部隸屬於什麼樣的機構裏面。

請參考.
My past breaks into my memory
我的過去毀掉了我的回憶 (我不確定是否這樣翻)
--> breaks into 是代表 進入的意思. 所以這句要翻成: 我突然想起了過去
With this smells it wakes me up so slow.

可能你學習的方法錯了唷
學習的品質好壞包括到學習環境、教學老師、自己的預習和複習、語言教材
這些都是影響你學語言的因素之一哦！
我推薦總裁商務英日韓語
班級人數採小班教學以4~8人為主